Las tecnologías de La Información Y La Comunicación” (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos cuyo fin es mejorar la calidad de vida de las personas de un entorno y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
Las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación según Pablo Pons se ubican como un subaérea perteneciente al ámbito de la didáctica y la organización escolar y así mismo afirma que las Nuevas Tecnologías deberían ser un aprendizaje de contenido en sí mismas con el fin de propiciar las capacidades técnicas que permitan un manejo adecuado de la información, el desarrollo de la creatividad, la resolución de problemas, y que en función de estas deberán ser exigencias de la nueva sociedad de la información.
http://auartar.blogspot.com/
Conclusión:
La expresión Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación se usa para denominar a las nuevas técnicas de comunicación desarrolladas durante las últimas décadas en diferentes ramas:
- Las telecomunicaciones, Informática, Sector audiovisual.
Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación, son medios didácticos y objeto de estudio, y por ello, para Escudero son cualquier recurso tecnológico que se organiza en un determinado sistema de símbolos con un propósito instructivo.
Bibliografía:
• AGUILAR, M. y FARRAY, F. (2009): Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación. Manuales docentes nº 29. Las Palmas de Gran Canaria: Servicio Publicaciones ULPGC.
• http://es.wikipedia.org/
• http://www.slideshare.net/ClaraBer/las-nuevas-tecnologas-en-la-educacin
• http://contexto-educativo.com.ar/2001/1/nota-04.htm
• http://www.youtube.com/watch?
lunes, 9 de agosto de 2010
viernes, 6 de agosto de 2010
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Área: Ciencias Sociales
Objetivos/capacidades
Tema: contaminación de las aguas
DESARROLLO DE LA CLASE
TIEMPO DE EXPOSICION 45"
NIVE I
INICIO 15”
PROCEDIMIENTO
Observación y descripción de las zonas donde ocurre mas contaminación
MEDIOS Y MATERIALES
Hoja de lectura
Resumen del tema
Lapicero
Hoja bond
NIVEL II
DESARROLLO 30”
PROCEDIMIENTO
Identificar las causas de la contaminación de las aguas, describiendo sus características y efectos de vida y salud de la población
MEDIOS Y MATERIALES
Computadora
Programas de día positivas
Proyectores multimedia
NIVEL III
FINAL
Observación criticas y posibles alternativas de solución sobre la contaminación del suelo
MEDIOS Y MATERIALES
Computadora
Programas de día positivas
Proyectores multimedia
EVALUACIÓN
Definirá y explicara el tema expuesto y Se revisan los trabajos escritos
por los alumnos.
Objetivos/capacidades
Tema: contaminación de las aguas
DESARROLLO DE LA CLASE
TIEMPO DE EXPOSICION 45"
NIVE I
INICIO 15”
PROCEDIMIENTO
Observación y descripción de las zonas donde ocurre mas contaminación
MEDIOS Y MATERIALES
Hoja de lectura
Resumen del tema
Lapicero
Hoja bond
NIVEL II
DESARROLLO 30”
PROCEDIMIENTO
Identificar las causas de la contaminación de las aguas, describiendo sus características y efectos de vida y salud de la población
MEDIOS Y MATERIALES
Computadora
Programas de día positivas
Proyectores multimedia
NIVEL III
FINAL
Observación criticas y posibles alternativas de solución sobre la contaminación del suelo
MEDIOS Y MATERIALES
Computadora
Programas de día positivas
Proyectores multimedia
EVALUACIÓN
Definirá y explicara el tema expuesto y Se revisan los trabajos escritos
por los alumnos.
10 MODOS DE CÓMO UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACION EN
1.- Con ayuda de estos programas MICROSOFT OFFICE, POWER POINT, WORD, EXCELL, ACCESS se realizan trabajos de monografías, ensayos, documentos redacciones.
2.-Con el FACEBOOK puedes desarrollar dinámicas de trabajo que involucre su uso. Por ejemplo: crear un grupo de toda la clase en donde detalles tareas específicas a través de él y te comuniques.
3.-con la página web GOOGLE se pude buscar información para realizar los trabajos necesarios.
4.- Con el BLOG es una excelente herramienta para crear proyectos, motivar a tus estudiantes a que investiguen.
5.-El YOUTUBEÉ con el puedes crear proyectos en grupo sobre temáticas para desarrollar en vídeo. Qué tal una exposición en vídeo o el proceso de su experimento grabado para presentarlo en clase.
6.-Con el FLICKR enseña a tus estudiantes a tomar fotografías y crea una galería con ellos en donde aprendan sobre el contenido de un curso.
7.-Con ayuda de un DATA puedes tener una exposición donde tengas una mejor visualización sobre el tema de exposición.
8.-Con ayuda de estos accesorios como: DISCOS, USB, VIDEO GRABADORA, CÁMARAS etc. se puede recoger mejor la información.
9.-La innovación de CELULARES hace que puedas estar más comunicados, teniendo los últimos sucesos que pasa en el mundo.
10.-el uso de estos accesorios como: ESCÁNER, FOTOCOPIADORA te facilita copiar con exactitud unos documentos, fotos, archivos, etc.
2.-Con el FACEBOOK puedes desarrollar dinámicas de trabajo que involucre su uso. Por ejemplo: crear un grupo de toda la clase en donde detalles tareas específicas a través de él y te comuniques.
3.-con la página web GOOGLE se pude buscar información para realizar los trabajos necesarios.
4.- Con el BLOG es una excelente herramienta para crear proyectos, motivar a tus estudiantes a que investiguen.
5.-El YOUTUBEÉ con el puedes crear proyectos en grupo sobre temáticas para desarrollar en vídeo. Qué tal una exposición en vídeo o el proceso de su experimento grabado para presentarlo en clase.
6.-Con el FLICKR enseña a tus estudiantes a tomar fotografías y crea una galería con ellos en donde aprendan sobre el contenido de un curso.
7.-Con ayuda de un DATA puedes tener una exposición donde tengas una mejor visualización sobre el tema de exposición.
8.-Con ayuda de estos accesorios como: DISCOS, USB, VIDEO GRABADORA, CÁMARAS etc. se puede recoger mejor la información.
9.-La innovación de CELULARES hace que puedas estar más comunicados, teniendo los últimos sucesos que pasa en el mundo.
10.-el uso de estos accesorios como: ESCÁNER, FOTOCOPIADORA te facilita copiar con exactitud unos documentos, fotos, archivos, etc.
jueves, 22 de julio de 2010
ENSAYO
Ensayo
Las NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicaciones) son las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de computadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información.
La nueva tecnología de la información y comunicación y sobre todo aplicada en la educación nos ayudara a fomentar y a tener conocimiento sobre los diversos, avances tecnológica que se esta desarrollando en que cada quien tendrá el conocimiento de su uso y tendrán mayor progreso en su desarrollo y la sociedad de la información y el conocimiento, nos dará a conocer sobre los diversos informaciones que necesitamos saber para estar integro dentro de los diferentes progresos y avances tecnológico que se esta desarrollando y que nos va a permitir interpretar de dichos hechos dentro de un contexto, y posiblemente con alguna finalidad.
En pocas palabras, las Tecnologías de la información tratan sobre el empleo de computadoras y aplicaciones informáticas para transformar, almacenar, gestionar, proteger, difundir y localizar los datos necesarios para cualquier actividad humana La tecnología se verá afectada dependiendo del uso que les dé el usuario. Como se puede ayudar a una comunidad rural a aprender por medio de la televisión -buen uso-; también se puede explotar una bomba por medio de un teléfono celular. El uso de las tecnologías también es dual ya que pueden servir como medio de información y de entretenimiento.
.NTIC aplicada en la educación deberían ser un aprendizaje de contenido en sí mismas con el fin de propiciar las capacidades técnicas que permitan un manejo adecuado de la información, el desarrollo de la creatividad, la resolución de problemas, y que en función de estas deberán ser exigencias de la nueva sociedad de la información.
La sociedad de la información y del conocimiento se define como la producción, la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas y que va a exigir desde un punto de vista técnico, la infraestructura necesaria para su utilización en todos los ámbitos de la economía y de la vida social. Haciendo que muchas de nuestras acciones se conformen en torno a ésta
La NTIC y la NTIC aplicada en la educación y la sociedad de la información y el conocimiento estos tres conceptos no permitirá ver y conocer sobre los diferentes progreso y desarrollo que se están realizando en diferentes partes del mundo en la cual nos permitirá dar a conocer y podernos adaptarnos a ella con el fin de enriquecer nuestro conocimiento y podernos acoplarnos dentro de esta sociedad y a la misma vez tener una educación mas exigente para tener un mejor desarrollo.
La expresión Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación se usa para denominar a las nuevas técnicas de comunicación desarrolladas durante las últimas décadas en diferentes ramas:
- Las telecomunicaciones, Informática, Sector audiovisual
.
Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación, son medios didácticos y objeto de estudio, y por ello, para Escudero son cualquier recurso tecnológico que se organiza en un determinado sistema de símbolos con un propósito instructivo.
Las NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicaciones) son las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de computadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información.
La nueva tecnología de la información y comunicación y sobre todo aplicada en la educación nos ayudara a fomentar y a tener conocimiento sobre los diversos, avances tecnológica que se esta desarrollando en que cada quien tendrá el conocimiento de su uso y tendrán mayor progreso en su desarrollo y la sociedad de la información y el conocimiento, nos dará a conocer sobre los diversos informaciones que necesitamos saber para estar integro dentro de los diferentes progresos y avances tecnológico que se esta desarrollando y que nos va a permitir interpretar de dichos hechos dentro de un contexto, y posiblemente con alguna finalidad.
En pocas palabras, las Tecnologías de la información tratan sobre el empleo de computadoras y aplicaciones informáticas para transformar, almacenar, gestionar, proteger, difundir y localizar los datos necesarios para cualquier actividad humana La tecnología se verá afectada dependiendo del uso que les dé el usuario. Como se puede ayudar a una comunidad rural a aprender por medio de la televisión -buen uso-; también se puede explotar una bomba por medio de un teléfono celular. El uso de las tecnologías también es dual ya que pueden servir como medio de información y de entretenimiento.
.NTIC aplicada en la educación deberían ser un aprendizaje de contenido en sí mismas con el fin de propiciar las capacidades técnicas que permitan un manejo adecuado de la información, el desarrollo de la creatividad, la resolución de problemas, y que en función de estas deberán ser exigencias de la nueva sociedad de la información.
La sociedad de la información y del conocimiento se define como la producción, la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas y que va a exigir desde un punto de vista técnico, la infraestructura necesaria para su utilización en todos los ámbitos de la economía y de la vida social. Haciendo que muchas de nuestras acciones se conformen en torno a ésta
La NTIC y la NTIC aplicada en la educación y la sociedad de la información y el conocimiento estos tres conceptos no permitirá ver y conocer sobre los diferentes progreso y desarrollo que se están realizando en diferentes partes del mundo en la cual nos permitirá dar a conocer y podernos adaptarnos a ella con el fin de enriquecer nuestro conocimiento y podernos acoplarnos dentro de esta sociedad y a la misma vez tener una educación mas exigente para tener un mejor desarrollo.
La expresión Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación se usa para denominar a las nuevas técnicas de comunicación desarrolladas durante las últimas décadas en diferentes ramas:
- Las telecomunicaciones, Informática, Sector audiovisual
.
Las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación, son medios didácticos y objeto de estudio, y por ello, para Escudero son cualquier recurso tecnológico que se organiza en un determinado sistema de símbolos con un propósito instructivo.
lunes, 5 de julio de 2010
SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACCION
EDUARDO GASPAR VALLADARES
“Una sociedad de la información es aquella en la que la información y el conocimiento tiene un lugar privilegiado en la sociedad y en la cultura, de esta se desprenden apreciaciones laxas en las cuales la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas.
La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial. Relativamente similares serían los conceptos de sociedad post-industrial (Daniel Bell), posfordismo, sociedad postmoderna, sociedad del conocimiento, entre otros.
La noción de sociedad del conocimiento fue utilizada por primera vez en 1969 por un autor austríaco de literatura relacionada con el "management" o gestión, llamado Peter Drucker, y en el decenio de 1990 fue profundizada en una serie de estudios detallados publicados por investigadores como Robín Mansel o Nico Stehr.
Las sociedades de la información surgen de la implantación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) sobre una comunidad.
La eficacia de esta tecnología que actúa sobre elementos tan básicos de la persona como son el habla, el recuerdo o el estudio, modifica en muchos sentidos la forma en la que es posible desarrollar muchas actividades propias de la sociedad moderna.
Sin embargo, la información no es lo mismo que el conocimiento. La información se compone de hechos y sucesos, mientras que el conocimiento se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, y posiblemente con alguna finalidad”
Adam Smith, Peter Drucker y la Sociedad del Conocimiento
http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n_y_del_conocimiento
SOCIEDAD DE LA INFORMACION
DEFINICION N 02
“Una sociedad de la información1 es aquella en la cual la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas.
La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial. Relativamente similares serían los conceptos de sociedad post-industrial (Daniel Bell), ,sociedad postmoderna, sociedad del conocimiento, entre otros.
Quienes están a favor de la sociedad de la información sostienen que la incorporación de las TIC en todos los procesos productivos ciertamente facilita la inserción a los mercados globales, donde la intensa competencia obliga a reducir costes y a ajustarse de manera casi inmediata a las cambiantes condiciones del mercado.
En todo caso, aun quienes se muestran optimistas con respecto a la sociedad de la información admiten que la brecha digital es uno de los principales obstáculos en este modelo de desarrollo. A grandes rasgos, este fenómeno se refiere a todos aquellos sectores que permanecen, por muy diversas razones, al margen de los beneficios y ventajas asociados a las TIC”
Armand Mattelart "Historia de la Sociedad de la Información"(Barcelona, Ed. Paidos, 2002)
http://www.planavanza.es/InformacionGeneral/ResumenEjecutivo2/Paginas/ResumenEjecutivo.aspx
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION DESDE LA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA
"El concepto de "sociedad de la información" hace referencia a un paradigma que está produciendo profundos cambios en nuestro mundo al comienzo de este nuevo milenio. Esta transformación está impulsada principalmente por los nuevos medios disponibles para crear y divulgar información mediante tecnologías digitales".
Los flujos de información, las comunicaciones y los mecanismos de coordinación se están digitalizando en muchos sectores de la sociedad, proceso que se traduce en la aparición progresiva de nuevas formas de organización social y productiva.
La Sociedad del Conocimiento desde la Perspectiva Latinoamericana
Alejandro Pisanty
“Una sociedad de la información es aquella en la que la información y el conocimiento tiene un lugar privilegiado en la sociedad y en la cultura, de esta se desprenden apreciaciones laxas en las cuales la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas.
La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial. Relativamente similares serían los conceptos de sociedad post-industrial (Daniel Bell), posfordismo, sociedad postmoderna, sociedad del conocimiento, entre otros.
La noción de sociedad del conocimiento fue utilizada por primera vez en 1969 por un autor austríaco de literatura relacionada con el "management" o gestión, llamado Peter Drucker, y en el decenio de 1990 fue profundizada en una serie de estudios detallados publicados por investigadores como Robín Mansel o Nico Stehr.
Las sociedades de la información surgen de la implantación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) sobre una comunidad.
La eficacia de esta tecnología que actúa sobre elementos tan básicos de la persona como son el habla, el recuerdo o el estudio, modifica en muchos sentidos la forma en la que es posible desarrollar muchas actividades propias de la sociedad moderna.
Sin embargo, la información no es lo mismo que el conocimiento. La información se compone de hechos y sucesos, mientras que el conocimiento se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, y posiblemente con alguna finalidad”
Adam Smith, Peter Drucker y la Sociedad del Conocimiento
http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n_y_del_conocimiento
SOCIEDAD DE LA INFORMACION
DEFINICION N 02
“Una sociedad de la información1 es aquella en la cual la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas.
La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial. Relativamente similares serían los conceptos de sociedad post-industrial (Daniel Bell), ,sociedad postmoderna, sociedad del conocimiento, entre otros.
Quienes están a favor de la sociedad de la información sostienen que la incorporación de las TIC en todos los procesos productivos ciertamente facilita la inserción a los mercados globales, donde la intensa competencia obliga a reducir costes y a ajustarse de manera casi inmediata a las cambiantes condiciones del mercado.
En todo caso, aun quienes se muestran optimistas con respecto a la sociedad de la información admiten que la brecha digital es uno de los principales obstáculos en este modelo de desarrollo. A grandes rasgos, este fenómeno se refiere a todos aquellos sectores que permanecen, por muy diversas razones, al margen de los beneficios y ventajas asociados a las TIC”
Armand Mattelart "Historia de la Sociedad de la Información"(Barcelona, Ed. Paidos, 2002)
http://www.planavanza.es/InformacionGeneral/ResumenEjecutivo2/Paginas/ResumenEjecutivo.aspx
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION DESDE LA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA
"El concepto de "sociedad de la información" hace referencia a un paradigma que está produciendo profundos cambios en nuestro mundo al comienzo de este nuevo milenio. Esta transformación está impulsada principalmente por los nuevos medios disponibles para crear y divulgar información mediante tecnologías digitales".
Los flujos de información, las comunicaciones y los mecanismos de coordinación se están digitalizando en muchos sectores de la sociedad, proceso que se traduce en la aparición progresiva de nuevas formas de organización social y productiva.
La Sociedad del Conocimiento desde la Perspectiva Latinoamericana
Alejandro Pisanty
jueves, 17 de junio de 2010
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACION
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Concepto.- Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.
Por extensión, designan el sector de actividad económica.
Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la ONU, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)1
celular
Este archivo contiene información adicional (metadatos), probablemente añadida por la cámara digital, el escáner o el programa usado para crearlo o digitalizarlo. Si el archivo ha sido modificado desde su estado original, pueden haberse perdido algunos detalles.
televisor plasma El año 2008, Samsung y Sony presentaron televisores OLED de 31 pulgadas y con unos 8 milímetros de grueso. Esta tecnología permite obtener una nitidez de imagen y una gama e intensidad de colores que supera a cualquier otro producto actual, importante es el paso a las pantallas de 200 hertzs.56
Además de la simple conexión de dispositivos para compartir información, son muchas las posibilidades de las tecnologías TIC en los hogares. En un futuro próximo una gran cantidad de servicios de valor añadido estarán disponibles en los hogares e incluirán diferentes campos, desde los servicios relacionados con el entretenimiento como la posibilidad de jugar online y servicios multimédia despobladas.Lo que potenciará aún más la necesidad de redes dentro del hogar
terminales Los terminales actúan como punto de acceso de los ciudadanos a la Sociedad de la Información y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que más han evolucionado y evolucionan: es continúa la aparición de terminales que permiten aprovechar la digitalización de la información y la creciente disponibilidad de infraestructuras por intercambio de esta información digital, A esto han contribuido diversas novedades tecnológicas
laptop En general el propietario de ordenador portátil suele ser gente más avanzada tecnológicamente; el perfil se corresponde, por un lado, con usuarios jóvenes (más de tres cuartas partes se encuentran por debajo de los 45 años); y por otra parte tienen un comportamiento totalmente diferente, más interesados en ver vídeos en la Web, hacer servir la red del hogar para descargar música y vídeos, y para escuchar audio
Las imágenes que capta pueden servir para preparar misiones militares, estudiar posibles amenazas, elaborar mapas de zonas poco conocidas, especialmente de países en conflicto y para gestionar catástrofes meteorológicas.
equipos de sonido Los minicomponentes Samsung te ofrecen una línea única con diseño ultra moderno "BlackGlossy". Cuenta con varias alternativas de conectividad, fácil transferencia de tus canciones favoritas a tu reproductor de MP3.
Memorias de USB Balabolka. é un lector de textos en varios idiomas que che permite escoitar e gardar os teus textos como arquivos de audio en varios formatos. O funcionamiento é sinxelo: escribe o texto, selecciona a voz que o lerá
bibliografía Google.com
Monografía.com
Alta vista.com
Wikipidia.com
Integrantes: Gaspar valladares Eduardo
Definición.- En la actualidad, cuando hablamos de nuevas tecnologías, lo primero que se nos viene a la mente son las redes informáticas, que permiten que al interactuar los ordenadores unos con otros amplíen la potencia y funcionalidad que tienen de forma individual, permitiendo no sólo procesar información almacenada en soportes físicos, sino también acceder a recursos y servicios prestados por ordenadores situados en lugares remotos.
http://wiki.ntae.es/doku.php/ua:ocw.us.es_ntae
definición personal.- En pocas palabras, las Tecnologías de la información tratan sobre el empleo de computadoras y aplicaciones informáticas para transformar, almacenar, gestionar, proteger, difundir y localizar los datos necesarios para cualquier actividad humana La tecnología se verá afectado dependiendo del uso que les dé el usuario. Como se puede ayudar a una comunidad rural a aprender por medio de la televisión -buen uso-; también se puede explotar una bomba por medio de un teléfono celular. El uso de las tecnologías también es dual ya que pueden servir como medio de información y de entretenimiento.
Definición 1
También podemos definir las nuevas tecnologías como aquellos medios electrónicos que crean, almacenan, recuperan y transmiten la información cuantitativamente de forma rápida y en grandes cantidades. Esto lo consiguen combinando diferentes tipos de códigos en una realidad hipermedia.
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218
Definición 2
el propio término “nuevo” ya implica caducidad. Aunque suele haber un cierto acuerdo a considerarlas como aquellos instrumentos técnicos que giran en torno a la información y a la comunicación, y a los nuevos descubrimientos que sobre la misma se van originando.
definicion 3
http://wiki.ntae.es/doku.php/ua:ocw.us.es_ntae Las tecnologías de la comunicación (TIC), se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático.
Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.
definicion 4
http://tics.org.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=13&Itemid=28 Las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicaciones) son las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de computadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información.
http://www.tecnologiahechapalabra.com/tecnologia/glosario_tecnico/articulo.asp?i=876
COMUNICACIÓN
Concepto.- Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.
Por extensión, designan el sector de actividad económica.
Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la ONU, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)1
celular
Este archivo contiene información adicional (metadatos), probablemente añadida por la cámara digital, el escáner o el programa usado para crearlo o digitalizarlo. Si el archivo ha sido modificado desde su estado original, pueden haberse perdido algunos detalles.
televisor plasma El año 2008, Samsung y Sony presentaron televisores OLED de 31 pulgadas y con unos 8 milímetros de grueso. Esta tecnología permite obtener una nitidez de imagen y una gama e intensidad de colores que supera a cualquier otro producto actual, importante es el paso a las pantallas de 200 hertzs.56
Además de la simple conexión de dispositivos para compartir información, son muchas las posibilidades de las tecnologías TIC en los hogares. En un futuro próximo una gran cantidad de servicios de valor añadido estarán disponibles en los hogares e incluirán diferentes campos, desde los servicios relacionados con el entretenimiento como la posibilidad de jugar online y servicios multimédia despobladas.Lo que potenciará aún más la necesidad de redes dentro del hogar
terminales Los terminales actúan como punto de acceso de los ciudadanos a la Sociedad de la Información y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que más han evolucionado y evolucionan: es continúa la aparición de terminales que permiten aprovechar la digitalización de la información y la creciente disponibilidad de infraestructuras por intercambio de esta información digital, A esto han contribuido diversas novedades tecnológicas
laptop En general el propietario de ordenador portátil suele ser gente más avanzada tecnológicamente; el perfil se corresponde, por un lado, con usuarios jóvenes (más de tres cuartas partes se encuentran por debajo de los 45 años); y por otra parte tienen un comportamiento totalmente diferente, más interesados en ver vídeos en la Web, hacer servir la red del hogar para descargar música y vídeos, y para escuchar audio
Las imágenes que capta pueden servir para preparar misiones militares, estudiar posibles amenazas, elaborar mapas de zonas poco conocidas, especialmente de países en conflicto y para gestionar catástrofes meteorológicas.
equipos de sonido Los minicomponentes Samsung te ofrecen una línea única con diseño ultra moderno "BlackGlossy". Cuenta con varias alternativas de conectividad, fácil transferencia de tus canciones favoritas a tu reproductor de MP3.
Memorias de USB Balabolka. é un lector de textos en varios idiomas que che permite escoitar e gardar os teus textos como arquivos de audio en varios formatos. O funcionamiento é sinxelo: escribe o texto, selecciona a voz que o lerá
bibliografía Google.com
Monografía.com
Alta vista.com
Wikipidia.com
Integrantes: Gaspar valladares Eduardo
Definición.- En la actualidad, cuando hablamos de nuevas tecnologías, lo primero que se nos viene a la mente son las redes informáticas, que permiten que al interactuar los ordenadores unos con otros amplíen la potencia y funcionalidad que tienen de forma individual, permitiendo no sólo procesar información almacenada en soportes físicos, sino también acceder a recursos y servicios prestados por ordenadores situados en lugares remotos.
http://wiki.ntae.es/doku.php/ua:ocw.us.es_ntae
definición personal.- En pocas palabras, las Tecnologías de la información tratan sobre el empleo de computadoras y aplicaciones informáticas para transformar, almacenar, gestionar, proteger, difundir y localizar los datos necesarios para cualquier actividad humana La tecnología se verá afectado dependiendo del uso que les dé el usuario. Como se puede ayudar a una comunidad rural a aprender por medio de la televisión -buen uso-; también se puede explotar una bomba por medio de un teléfono celular. El uso de las tecnologías también es dual ya que pueden servir como medio de información y de entretenimiento.
Definición 1
También podemos definir las nuevas tecnologías como aquellos medios electrónicos que crean, almacenan, recuperan y transmiten la información cuantitativamente de forma rápida y en grandes cantidades. Esto lo consiguen combinando diferentes tipos de códigos en una realidad hipermedia.
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218
Definición 2
el propio término “nuevo” ya implica caducidad. Aunque suele haber un cierto acuerdo a considerarlas como aquellos instrumentos técnicos que giran en torno a la información y a la comunicación, y a los nuevos descubrimientos que sobre la misma se van originando.
definicion 3
http://wiki.ntae.es/doku.php/ua:ocw.us.es_ntae Las tecnologías de la comunicación (TIC), se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático.
Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.
definicion 4
http://tics.org.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=13&Itemid=28 Las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicaciones) son las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de computadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información.
http://www.tecnologiahechapalabra.com/tecnologia/glosario_tecnico/articulo.asp?i=876
lunes, 14 de junio de 2010
DIFERENCIA ENTRE ARTICULO Y ENSAYO
DIFERENCIAS ENTRE ARTÍCULO Y ENSAYO
Algunos consideran que el artículo periodístico es un subgénero del ensayo caracterizado por su temática de actualidad y su relativa corta extensión
Otros consideran que el ensayo se diferencia del artículo periodístico por su trascendencia, ya que el artículo periodístico suele ser de interés sólo en el tiempo en que se escribe, aunque hay notables excepciones como la del artículista español Mariano José de Larra y el puertorriqueño Nemesio Canales.
Sin embargo, la frontera entre ensayo y artículo periodístico no parece ser siempre clara, pues hay muchos escritos publicados como artículos que no tratan de temas de actualidad y trascienden sus tiempos en interés y relevancia, y ensayos muy de sus épocas que pierden relevancia con los años. Además, el medio en el cual se publica el escrito —ya sea un periódico, revista o libro— generalmente influye más en la categoría del texto que las características de éste (Ejemplo: si se publica en un libro habrá una tendencia a llamarlo ensayo, y si se publica en un periódico habrá una tendencia a llamarlo artículo periodístico).
Fuente(s):
http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADcu…
CONCEPTO DE ENSAYO
Uno de los rasgos del ensayo es su agilidad. Esto quiere decir su sencillez productiva, su capacidad de comunicar en forma directa. Como no hay por que evidenciar el proceso de investigación seguido no es necesario subdividir detalladamente el escrito; en vista de que no se leen los ensayos para conocer datos sino implicaciones de estos, se ahorran las citas bibliográficas; por cuanto valen más las ideas que sus representaciones, no son necesarios las fórmulas, los cuadros y los gráficos. Claro, estas no son prohibiciones: la libertad del género permite incluirlas ocasionalmente. J. Figueres dice en la introducción de su libro de ensayos La pobreza de las naciones (1973): "Empleo a menudo cifras ilustrativas que no son indispensables ni exactas, solamente porque creo que facilitan el estudio, aunque varíen de país a país y de tiempo en tiempo".
La brevedad puede declararse una virtud del ensayo. No obstante hay largos ensayos suficientemente virtuosos. La corta extensión permite publicarlos con mayor facilidad, obtener mayor número de lectores, producir un efecto más directo, escribirlos más rápidamente y con la adecuada oportunidad. Con respecto a este rasgo dice J.L. Gómez (1976): "Se intenta únicamente dar un corte, uno sólo, lo más profundo posible y absorber con intensidad la savia que nos
http://www.cientec.or.cr/concurso2/concepto.html
CONCEPTO DE MONOGRAFÍA
Una monografía es un informe escrito, relativamente extenso, argumentativo, con función informativa, en el cual se presentan y organizan los datos acerca de una determinada temática, obtenidos de diversas fuentes.
La misma debe contar con un objeto de estudio bien delimitado, para así poder investigar, descubrir y reunir la información pertinente sobre el tema elegido. Luego, hay que enunciar la hipótesis sobre la que va a girar el trabajo, y brindar elementos que afirmen o nieguen esas hipótesis, de manera crítica. La monografía debe tener un lenguaje preciso, claro y estar redactada correctamente.
http://blogs.monografias.com/institucional/2009/06/04/que-es-una-monografia-tipos-y-formas/
CONCEPTO DE ARTICULO
El concepto de artículo de opinión contiene en si mismo diversos tipos de informaciones.
El concepto de artículo de opinión nos lleva a definir el artículo como genero periodístico de opinión. A lo largo del mismo se refleja la interpretación o mirada que el autor desliza por la información sobre la que escribe. Oficialmente, el Diccionario de la Real Academia Española define el artículo como “cualquiera de los escritos de mayor extensión que se insertan en los periódicos u otras publicaciones análogas”
La funcionalidad del artículo es equivalente a la del editorial, donde se ofrecen valoraciones, puntos de vista y análisis sobre diversos aspectos de la realidad. A diferencia del editorial, el artículo va firmado y representa la opinión particular de su autor. Algunas veces, el artículo de opinión disiente manifiestamente del lineamiento ideológico institucional del periódico.
http://www.mailxmail.com/curso-gramatica-espanola/articulo
Algunos consideran que el artículo periodístico es un subgénero del ensayo caracterizado por su temática de actualidad y su relativa corta extensión
Otros consideran que el ensayo se diferencia del artículo periodístico por su trascendencia, ya que el artículo periodístico suele ser de interés sólo en el tiempo en que se escribe, aunque hay notables excepciones como la del artículista español Mariano José de Larra y el puertorriqueño Nemesio Canales.
Sin embargo, la frontera entre ensayo y artículo periodístico no parece ser siempre clara, pues hay muchos escritos publicados como artículos que no tratan de temas de actualidad y trascienden sus tiempos en interés y relevancia, y ensayos muy de sus épocas que pierden relevancia con los años. Además, el medio en el cual se publica el escrito —ya sea un periódico, revista o libro— generalmente influye más en la categoría del texto que las características de éste (Ejemplo: si se publica en un libro habrá una tendencia a llamarlo ensayo, y si se publica en un periódico habrá una tendencia a llamarlo artículo periodístico).
Fuente(s):
http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADcu…
CONCEPTO DE ENSAYO
Uno de los rasgos del ensayo es su agilidad. Esto quiere decir su sencillez productiva, su capacidad de comunicar en forma directa. Como no hay por que evidenciar el proceso de investigación seguido no es necesario subdividir detalladamente el escrito; en vista de que no se leen los ensayos para conocer datos sino implicaciones de estos, se ahorran las citas bibliográficas; por cuanto valen más las ideas que sus representaciones, no son necesarios las fórmulas, los cuadros y los gráficos. Claro, estas no son prohibiciones: la libertad del género permite incluirlas ocasionalmente. J. Figueres dice en la introducción de su libro de ensayos La pobreza de las naciones (1973): "Empleo a menudo cifras ilustrativas que no son indispensables ni exactas, solamente porque creo que facilitan el estudio, aunque varíen de país a país y de tiempo en tiempo".
La brevedad puede declararse una virtud del ensayo. No obstante hay largos ensayos suficientemente virtuosos. La corta extensión permite publicarlos con mayor facilidad, obtener mayor número de lectores, producir un efecto más directo, escribirlos más rápidamente y con la adecuada oportunidad. Con respecto a este rasgo dice J.L. Gómez (1976): "Se intenta únicamente dar un corte, uno sólo, lo más profundo posible y absorber con intensidad la savia que nos
http://www.cientec.or.cr/concurso2/concepto.html
CONCEPTO DE MONOGRAFÍA
Una monografía es un informe escrito, relativamente extenso, argumentativo, con función informativa, en el cual se presentan y organizan los datos acerca de una determinada temática, obtenidos de diversas fuentes.
La misma debe contar con un objeto de estudio bien delimitado, para así poder investigar, descubrir y reunir la información pertinente sobre el tema elegido. Luego, hay que enunciar la hipótesis sobre la que va a girar el trabajo, y brindar elementos que afirmen o nieguen esas hipótesis, de manera crítica. La monografía debe tener un lenguaje preciso, claro y estar redactada correctamente.
http://blogs.monografias.com/institucional/2009/06/04/que-es-una-monografia-tipos-y-formas/
CONCEPTO DE ARTICULO
El concepto de artículo de opinión contiene en si mismo diversos tipos de informaciones.
El concepto de artículo de opinión nos lleva a definir el artículo como genero periodístico de opinión. A lo largo del mismo se refleja la interpretación o mirada que el autor desliza por la información sobre la que escribe. Oficialmente, el Diccionario de la Real Academia Española define el artículo como “cualquiera de los escritos de mayor extensión que se insertan en los periódicos u otras publicaciones análogas”
La funcionalidad del artículo es equivalente a la del editorial, donde se ofrecen valoraciones, puntos de vista y análisis sobre diversos aspectos de la realidad. A diferencia del editorial, el artículo va firmado y representa la opinión particular de su autor. Algunas veces, el artículo de opinión disiente manifiestamente del lineamiento ideológico institucional del periódico.
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